Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti
Melzo, Italien
Løfter eleverne ved at gøre lærerne flyvende.
Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti er en offentlig skole, der hører til et lokalsamfund i Melzo, en tidligere industriby med en høj andel af lavindkomstfamilier. Skolen har 1100 elever i alderen 3-14 år, og 10 % af dem har særlige læringsbehov.
Skolens ledelse ønsker at give alle elever enestående læring gennem lige adgang til digitale værktøjer for at klæde dem bedst muligt på til at klare sig godt i et moderne samfund. De har investeret i Apple-teknologi på grund af den fleksibilitet og alsidighed, iPad tilbyder eleverne, og de løbende programmer, der fremmer lærernes udvikling.
“Traditionelle læringsmetoder, som fortsat er almindelige i Italien, formår ikke at gøre alle børn klar til den moderne verden, særligt ikke dem fra udsatte familier.”
Det er her, Apple Professional Learning kommer ind i billedet. Skolen bruger de gratis værktøjer og ressourcer til at sikre, at lærerne får mest muligt ud af Apple-teknologien. For eksisterende medarbejdere er læringen intuitiv og nem at tage til sig, og for fremtidige lærere understøtter den deres udvikling og vækst. Efter først at have rådført sig hos eksperter i skoledistriktet afholder skolen nu sine egne praktiske kurser for underviserne, hvor de kan lære nye ting og dele ud af deres viden.
For at forberede sig på at undervise i kodning øver lærerne sig f.eks. i at programmere en Blue-Bot-robot med en iPad-app for at udvikle egne færdigheder. “Denne tilgang har en afgørende betydning for skolens flotte udvikling,” fortæller Francesca Testa, en Apple Professional Learning Specialist og Apple Distinguished Educator, som jævnligt afholder kurser for sine kollegaer.
Sådan et fundament sikrer, at nye lærere kan sendes på en solid udviklingskurs, mens de fastansatte lærere kan udvikle deres undervisningsmetoder. I takt med at flere lærere bliver bedre til at bruge iPad, rustes de til at udforske andre programmer inden for kompetenceudvikling, f.eks. Apple Teacher, hvor lærerne optjener præmier, efterhånden som de tilegner sig nye færdigheder, alt sammen i eget tempo.
Eleverne stortrives, når lærerne tager de nye læringsmetoder i brug i undervisningen. I musiktimerne samles eleverne rundt om et flygel for at spille og skrive deres egen musik ved hjælp af Apple Pencil og Pages. Andre bruger GarageBand til at skabe og optage egne lyde i samspil med klassekammerater, der spiller på instrumenter. I kodeundervisningen bruger eleverne CoSpaces Edu på iPad til at lave 3D-kreationer og Swift Playgrounds til at animere i AR- og VR-miljøer.
“I dag har eleverne et 30 % højere testresultat inden for kodning end det regionale gennemsnit. Vi er utroligt stolte af, hvordan vores lærere bruger Apple-teknologi til at øge elevernes engagement og resultater.”
